

//?第一小组在分享中提到,AI工具可以在幼儿园不同场景中运用,如将幼儿的涂鸦转化为动态画,激发幼儿的创造力与想象力;
//?第二小组则强调了AI在语言学习中的个性化支持作用,能够根据幼儿的语言基础推荐合适的绘本和故事,并通过语音互动发展幼儿语言表达能力。
//?第三小组以AI热的“冷”思考为视角,提出了使用AI的基本原则和立场,分享了教师在使用AI辅助教学的过程中,如何坚定教师角色,坚守教育底线。
▲ 各小组教师代表作专题分享

- 在第一轮“AI知识知多少”中,各小组通过必答题和抢答题的形式,展现了他们对AI知识的掌握程度;
- 第二轮“AI技术现场秀”要求各小组根据儿歌运用AI工具现场创作绘画配乐作品,并展示设计创意和创作亮点;
- 第三轮“AI运用实力赛”则要求各小组运用AI工具为大班幼儿设计一节集体学习活动,并介绍活动设计中的AI应用和教师调整情况。



